來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-06-20 00:00:00
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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
班級(jí)組織了“詩(shī)詞大會(huì)”活動(dòng)。前三輪循環(huán)賽中,第6組一直處于落后狀態(tài),小組組員很沮喪,有人甚至產(chǎn)生了退賽的念頭。組長(zhǎng)說:“‘詩(shī)詞大會(huì)’活動(dòng)是為了讓我們積累更多的古詩(shī)詞,豐富我們的文化積淀。目前,我們雖然暫時(shí)處于劣勢(shì),但大家發(fā)現(xiàn)了嗎?這幾次我們都是在‘邊塞詩(shī)’的積累上暴露出問題。與其說這是在競(jìng)賽,不如說是在幫助我們查漏補(bǔ)缺。只要彌補(bǔ)了這些缺漏,我們將無往不勝!”小組成員找到了競(jìng)賽失利的意義,重新燃起了斗志。
發(fā)現(xiàn)意義,往往能讓我們擺脫困境帶來的沮喪,積極地面對(duì)生活。
請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考,或敘述生活經(jīng)歷,或論述其中道理,寫一篇文章。
要求:依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意,自擬標(biāo)題,不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名,請(qǐng)以化名代替。
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