來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2021-07-16 16:38:14
。ㄈ8分)
13.微針與注射器或貼片結(jié)合,將藥物直接注射進(jìn)表皮或真皮中,避免與神經(jīng)末梢接觸,從而避免產(chǎn)生痛覺。(2分)
14.①更有效地遞送藥物;②在診斷疾病或監(jiān)測健康狀況時能做到快速無痛;③有助于更好地實現(xiàn)個性化醫(yī)療;④可在醫(yī)療服務(wù)匱乏地區(qū)進(jìn)行疾病的診斷檢測和治療。(4分。每點(diǎn)1分。)
15.A(2分。選項與原文“肉眼幾乎不可見”“微針的長度通常為50~2000微米,寬度通常為1~100微米”不符。)
。ㄋ模14分)
16.①其貌不揚(yáng),花香馥郁;②生命頑強(qiáng),適應(yīng)性強(qiáng);③低調(diào)隨和,平凡樸素;④具有清熱解毒、止咳祛痰之藥效。(3分。每點(diǎn)1分,答出三點(diǎn),意思對即可。)
17.鐵道兵生活艱苦,靠稠李子打牙祭(1分);副班長在稠李子成熟時為挽救國家財產(chǎn)犧牲,鐵道兵們栽稠李子樹紀(jì)念他(1分);作者借寫鐵道兵的故事,賦予稠李子以豐富內(nèi)涵(1分),贊美扎根惡劣環(huán)境頑強(qiáng)生長的精神(1分)。(4分。意思對即可。)
18.(1)運(yùn)用擬人手法,生動形象地寫出了稠李子花開時的燦爛和給大興安嶺帶來的生機(jī),表達(dá)了作者對稠李子的喜愛和贊美之情。(2分。手法1分,表達(dá)效果1分。)
。2)含蓄地寫出了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,表達(dá)了對默默扎根大地回報養(yǎng)育之恩的建設(shè)者的贊美之情。(2分。意思對即可。)
19.不贊同。因為第⑧自然段主要寫稠李子果的藥效和母親晾曬稠李子(1分),既豐富了文章內(nèi)容(1分),也為下文母親要給我郵寄稠李子作鋪墊(1分)。(3分。意思對即可。)
。ㄎ澹8分)
20.(1)示例一:《從百草園到三味書屋》描述了兒時在百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活,魯迅借此表達(dá)尊重孩子天性,保護(hù)并激發(fā)孩子想象力、創(chuàng)造力,讓孩子快樂成長的教育思想。
示例二:《五猖會》寫“我”心心念念的五猖會即將開始,父親卻強(qiáng)制“我”背《鑒略》,魯迅借此表達(dá)了家長應(yīng)當(dāng)了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。
示例三:《二十四孝圖》寫到了當(dāng)時供給孩子的書籍形式粗拙,故事虛偽,違背人性,魯迅借此表達(dá)兒童讀物要內(nèi)容健康、適合兒童心理特點(diǎn)的教育思想。(4分。描述有關(guān)教育的內(nèi)容2分,體現(xiàn)的教育思想2分。)
。2)示例一:簡·愛得知羅切斯特的妻子還活著時,選擇離開羅切斯特。她的選擇為她贏得了人格獨(dú)立,并最終獲得有尊嚴(yán)的愛情。
示例二:保爾在雙腿癱瘓、雙目失明、失去工作能力時,選擇文學(xué)創(chuàng)作。他寫出了備受讀者喜愛的小說,以文學(xué)創(chuàng)作為新的武器,繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。
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