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政治權(quán)利 有人認(rèn)為，建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)是我的政治權(quán)利，不管我采取什么方式，只要達(dá)到目的就行。 答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 (1)公民的政治權(quán)利，是指憲法和法律規(guī)定的公民參加國家管理、參政議政的民主權(quán)利。我國公民享
2015-03-06
學(xué)好法律知識(shí)、養(yǎng)成守法習(xí)慣，對青少年而言意義重大。因?yàn)�，一方面，青少年缺乏生活�?jīng)驗(yàn)，辨別是非能力還不強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們可以清楚地知道國家提倡什么、保護(hù)什么、反對什么、禁止什么，從而做到依法辦
2015-03-06
1、集體和個(gè)體的關(guān)系 ① 集體的存在離不開個(gè)體 ②個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量 2、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集
2015-03-06
承擔(dān)對社會(huì)的責(zé)任 1、國家興亡 匹夫有責(zé) 作為公民，做好本職工作的同時(shí)，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。 (1)維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。 (2)國家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。 (3)我國青少年肩負(fù)著鑄
2015-03-06
1、我們的生活是美好的，美好的生活與社會(huì)的美好緊密相聯(lián)。我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，感受社會(huì)生活的美好，熱愛社會(huì)，親近社會(huì)。 2、社會(huì)生活是多色調(diào)的，難免出現(xiàn)貧困、不公等社會(huì)問題，我們的社會(huì)是在發(fā)展過程中，在解決
2015-03-06
1、做人是做事的基礎(chǔ)，要做好事，必須先學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人，要培養(yǎng)良好的品質(zhì)，具有正確的是非善惡觀念是一個(gè)人應(yīng)具備的基本品質(zhì)。 2、人們對是非善惡的評價(jià)是一種無形而強(qiáng)大的社會(huì)力量，它約束和規(guī)范著人們的行為
2015-03-06
1、競爭與合作是社會(huì)生活中必然存在的現(xiàn)象，競爭中有合作，合作中有競爭。 2、個(gè)人與個(gè)人之間，集體與集體之間，不同國家與地區(qū)之間，都存在競爭與合作。 3、怎樣正確認(rèn)識(shí)競爭?競爭既有優(yōu)點(diǎn)又有，優(yōu)點(diǎn)是競爭可以開
2015-03-06
1、教育的重要意義：教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。教育能培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專業(yè)人才;能提高創(chuàng)新能力，提供知識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新成果;能增強(qiáng)民族凝聚力。 2、我國憲法規(guī)定
2015-03-06
堅(jiān)持改革原因：我國現(xiàn)階段存在與生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和其他方面的體制。 目的：解放和發(fā)展生產(chǎn)力，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義。 性質(zhì)：社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展 內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體
2015-03-06
自尊表現(xiàn)： 首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護(hù)，如：為了維護(hù)自己的良好形象，注意容貌上的修飾、舉止行為的文雅以及行為的后果，以贏得別人對自己的肯定;同時(shí)還注重自己對自己價(jià)值的肯定，自己相信自己，自己看得起自
2015-03-06
教育事業(yè)決定一個(gè)國家和民族的未來，所以我們必須以教育為中心，把教育發(fā)擺在首要地位。 答：這種說法是錯(cuò)誤的。 (1)在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)擺在首要地位。這興國之要，
2015-03-06
存在收入差距就不是走共同富裕的道路。 答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 (1)共同富裕是社會(huì)主義的根本原則，但共同富裕不是同步富裕，同等富裕。只有鼓勵(lì)一部分人，一部分地區(qū)通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營先富起來，形成示范效應(yīng)
2015-03-06
一國兩制的基本方針 (1)一個(gè)國家：中國的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國是一個(gè)統(tǒng)一的國家; (2)兩種制度：在一個(gè)中國的前提下，國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，港澳臺(tái)保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。
2015-03-06
艱苦奮斗精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，是革命戰(zhàn)爭年代發(fā)揚(yáng)的一種精神。但是，時(shí)代不同了，物質(zhì)條件改善了，生活富裕了，因此不再需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神了。這種想法對嗎?請說明理由。 答：這種想法不對。因?yàn)椋?(1)艱
2015-03-06
1、 受教育既是公民的基本權(quán)利;又是公民的基本義務(wù) 我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。這就以國家根本大法的形式，確認(rèn)了受教育既是我國公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是一項(xiàng)基本義務(wù) (1) 為什么說受
2015-03-06
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