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十二、實(shí)驗(yàn)中的規(guī)律： 1.凡用固體加熱制取氣體的都選用高錳酸鉀制O2裝置（固固加熱型）。 2.凡用固體與液體反應(yīng)且不需加熱制氣體的都選用雙氧水制O2裝置（固液不加熱型）。 3.凡是給試管固體加熱，都要先預(yù)熱，試管
2025-04-25
十一、反應(yīng)中的一些規(guī)律： 1.跟鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生能澄清石灰水變渾濁的氣體的一定是CO32-(也可能為HCO3- 離子，但一般不予以考慮)， 凡碳酸鹽與酸都能反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體。 2.跟堿反應(yīng)能產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體(N
2025-04-25
十、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的 先 與 后 1.使用托盤(pán)天平時(shí)，首先要調(diào)節(jié)平衡。調(diào)節(jié)平衡時(shí)，先把游碼移到零刻度，然后轉(zhuǎn)動(dòng)平衡螺母到達(dá)平衡。 2.加熱使用試管或燒瓶給藥品加熱時(shí)，先預(yù)熱，然后集中加熱。 3.制取氣體時(shí)，必須
2025-04-25
九、原子結(jié)構(gòu)知識(shí)中的八種決定關(guān)系： 1.質(zhì)子數(shù)決定原子核所帶的電荷數(shù)(核電荷數(shù))，因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)。 2.質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。 3.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)決定原子的相對(duì)原子質(zhì)量，因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=原子
2025-04-25
八、元素周期表的規(guī)律： 1.同一周期中的元素電子層數(shù)相同，從左至右核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)依次遞增。 2.同一族中的元素核外電子數(shù)相同、元素的化學(xué)性質(zhì)相似，從上至下核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、電子層數(shù)依次遞增。
2025-04-25
七、影響物質(zhì)溶解的因素： 1.攪拌或振蕩。攪拌或振蕩可以加快物質(zhì)溶解的速度。 2.升溫。溫度升高可以加快物質(zhì)溶解的速度。 3.溶劑。選用的溶劑不同物質(zhì)的溶解性也不同。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知
2025-04-25
六、物質(zhì)燃燒時(shí)的影響因素： 1.氧氣的濃度不同，生成物也不同。如：碳在氧氣充足時(shí)生成二氧化碳，不充足時(shí)生成一氧化碳。 2.氧氣的濃度不同，現(xiàn)象也不同。如：硫在空氣中燃燒是淡藍(lán)色火焰，在純氧中是藍(lán)色火焰。 3.
2025-04-25
五、金屬+鹽溶液 新金屬+新鹽： 1.金屬的相對(duì)原子質(zhì)量 新金屬的相對(duì)原子質(zhì)量時(shí)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變重，金屬變輕。 2.金屬的相對(duì)原子質(zhì)量 新金屬的相對(duì)原子質(zhì)量時(shí)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變輕，金屬變重。 3.在金屬+酸
2025-04-25
四、物質(zhì)的檢驗(yàn) 1.酸(H+)檢驗(yàn) 方法1：將紫色石蕊試液滴入盛有少量待測(cè)液的試管中，振蕩，如果石蕊試液變紅，則證明H+存在。 方法2：用干燥清潔的玻璃棒蘸取未知液滴在藍(lán)色石蕊試紙上，如果藍(lán)色試紙變紅，則證明H+的
2025-04-25
三、干冰不是冰是固態(tài)二氧化碳 水銀不是銀是汞；鉛筆不是鉛是石墨；純堿不是堿是鹽(碳酸鈉)；塑鋼不是鋼是塑料。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取
2025-04-25
二、金屬+酸 鹽+H2 中： 1.等質(zhì)量金屬跟足量酸反應(yīng)，放出氫氣由多至少的順序：Al Mg Fe Zn。 2.等質(zhì)量的不同酸跟足量的金屬反應(yīng)，酸的相對(duì)分子質(zhì)量越小放出氫氣越多。 3.等質(zhì)量的同種酸跟足量的不同金屬反應(yīng)，放出
2025-04-25
一、金屬活動(dòng)性順序： 金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)至弱：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au (按順序背誦) 鉀鈣鈉鎂鋁 鋅鐵錫鉛(氫) 銅汞銀鉑金 1.金屬位置越靠前的活動(dòng)性越強(qiáng)，越易失去電子變?yōu)殡x子，反應(yīng)速率
2025-04-25
分散記憶法 對(duì)于課本中給出的常見(jiàn)元素的符號(hào)，如果集中在一節(jié)課里，記憶密度過(guò)大，難以全部識(shí)記。結(jié)合前面內(nèi)容的滲透，若將它們按各自特點(diǎn)用上述方法分散識(shí)記，每次記幾個(gè)，則可大大降低識(shí)記的難度。 編輯推薦：
2025-04-24
聯(lián)想記憶法 碳元素符號(hào)：C英文單詞Coke(可樂(lè))是碳酸飲料所以碳 C； 銅元素符號(hào)：Cu人體中如果有大量銅元素對(duì)人體有害所以我們要對(duì)銅元素說(shuō)： seeyou 諧音Cu； 硅元素符號(hào)：Si龜很長(zhǎng)壽所以不死 死 讀作 Si ； 氧元素
2025-04-24
韻語(yǔ)法 其一：按字母對(duì)比記憶法。 例如： 金銀鋁氬 A 開(kāi)頭， B 字開(kāi)頭鋇和溴，鈣銅碳氯先寫(xiě) C ， M 領(lǐng)頭錳和鎂。 常用元素符號(hào)按英文字母順序?qū)Ρ扔洃洠?A：Ag(銀)、Al(鋁)、Ar(氬)、Au(金)； B：Be(鈹)、B(硼)、Ba
2025-04-24
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